中宁：“互助联盟”促城乡初级中学教育教学均衡发展

畅通城乡学校教育教学发展不均衡的瓶颈，实现全县基础教育优势互补、资源共享的办学目的……今年，中宁县通过成立初级中学城乡教育教学“互助联盟”，进一步深化基础教育改革，加快中小学办学模式变革，扩大优质教育资源均衡化，提升脱贫攻坚地区教育教学质量，促进全县基础教育高质量发展，努力办好人民满意的教育。

“互助联盟”采取“1+N”组建方式，即由1所优质学校为龙头，若干所捆绑学校参与，“互助联盟”内各成员校法人地位不变、经费独立核算不变、校名和行政隶属关系不变。据中宁县教育体育局局长张泽军介绍，目前，中宁县已确定由中宁二中、四中、六中通过“1+N”组建方式分别与渠口九年制学校、喊叫水九年制学校、大战场中学、徐套九年制学校、宽口井九年制学校、下流水九年制学校等学校组成城乡教育教学互助联盟。“互助联盟”内各成员学校之间实行管理互通、教学捆绑、教研联动、考核牵制、质量共进，实现优势互补、资源共享、共同进步。而中宁三中、中宁五中、长山头中学、长山头九年制、鸣沙九年制、舟塔九年制学校可根据实际情况，自行决定是否组建或与哪所学校组建教育教学“互助联盟”。

“互助联盟”建立后，各联盟学校在合作交流的基础上，结合学校实际，反思学校教育教学现状，共同制订完善的联盟活动方案，以求能找到更多更好利于学生发展、学校发展的方法。联盟学校要以提高教育教学质量为中心，由联盟主体学校带头组织活动，联盟帮扶学校积极全力配合。联盟主体学校要积极深入帮扶学校，对捆绑帮扶学校教学进行全方位指导和促进，对捆绑帮扶学校从管理思想、管理体系、教育教学理念及模式、中考复习和测试实行一条龙服务，努力形成同交流、同教学、同考试、同教研、同活动的长效机制，力争不断提高各联盟校教育教学质量。

同时，由联盟学校的校级领导组成工作领导机构，联盟学校要充分发挥各自的主动性和创造性，根据实际需求开展每周至少一次的常态化联盟活动，并建立联盟校QQ群等交流平台，对联盟内各学校的活动方案、教育教学典型案例、管理经验、办学特色等情况及时进行总结、交流，实现资源共享。县教育体育局将把联盟主体学校和联盟帮扶学校进行捆绑考核，责任督学负责督查考核教育教学互助联盟的全面工作，教研员负责督查联盟的教学教研工作。