中宁县深化改革推进教育优质均衡发展

近年来，中宁县以教育综合改革为抓手，不断推进体教融合，深入实施集团化办学，持续拓展教育数字化规模，办学质量和教育水平稳步提升，教育优质均衡发展得到进一步巩固。

中宁县积极探索集团化办学新机制，按照“优质学校＋薄弱学校”的工作思路，优化整合资源，先后组建教育集团7个，2023年优化调整教育教学互助联盟4个，新组建教育教学互助联盟4个，推动优势互补、资源共享、质量共进，促进教育均衡优质发展。

中宁四中、中宁九小率先成立教育集团，实行财务、人事等统一管理模式，促进优质教育资源更大化、普及化，基本形成学科教研共同体，实现了校际界限从单体到联动、优质师资从垄断到共享、广大学生从学有所教到学有优教的转变，有效破解了“择校热”“上好学难”突出问题。

“我们纵深推进基础教育领域素质教育改革，持续深化体教融合，探索‘学校+体协’培养模式，成立体育协会、青少年体育俱乐部，聘请协会专业教练进校园授课培训。建立县、乡（镇）、学校三级联赛体系，开展多层次、多形式竞赛活动，实现各学段各级别竞赛队伍全覆盖，以训提能、以赛促训，让青少年在体育运动中领略体育魅力、感悟体育文化、尽享运动快乐、增强身体素质，为促进青少年健康成长提供有力支撑。”中宁县教育体育局负责人张永福说。

在中宁九小，学校将大课间和体育课整合，使每个班每天都有一节体育课，并将同年级体育课安排在同一节课进行。目前，该校组建足球、篮球、乒乓球等84支球队，每学期定期开展“小骏马”杯班级球类联赛，形成了“班班有球队、人人会打（踢）球、男女齐上阵、周周有比赛”的良好氛围。在中宁五小，该校将非物质文化遗产“黄羊钱鞭”编排成课间健身操，不仅锻炼了学生的身体协调能力，还增强了学生间的协作能力和凝聚力。在中宁三小，学校组建轮滑、武术、葫芦丝等兴趣小组，在体育课堂、社团活动、班级联赛和学校联赛上常态化开展运动竞赛，通过比赛提高竞技能力和团队协作能力，巩固和检验学校体育教育成效。

目前，中宁县20所中小学（幼儿园）作为体教融合示范校（园），着力发展特色体育项目，以篮球、足球、轮滑等县级特色体育项目为主，组建篮球、足球U系列队伍300支以上，轮滑项目实现县城中小学全覆盖，每所学校培育特色体育项目2至4项，掌握2项以上体育技能的学生比例达到90%以上。

没有教育信息化就没有教育现代化，实现教育现代化离不开教育信息化的引领和支撑。中宁县着眼加快推进教育现代化，积极探索“互联网+教育”新路径，推进教育信息化现代化。自“互联网+教育”改革启动以来，配备智慧黑板1200台，建设在线互动课堂241间、微课制作室34间、人工智能创客室22间、精品录播教室16间、VR教室等功能教室56间。网络资源应用覆盖全体教师，在编教师宁夏教育云平台教师网络学习空间开通率100%，全县三年级以上学生网络学习空间开通率100%，实现了宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通。