沙坡头区：融“五育”润桃李 强教育培栋梁

“十四五”以来，沙坡头区锚定立德树人根本任务，以铸牢中华民族共同体意识为主线，深化思政教育、厚植团结沃土、推进体教融合、创新实践育人，构建起“思政铸魂、团结润心、体美劳并举”的育人新格局，交出了一份满意的教育答卷。

思政教育扎根课堂

“同学们，大家看这幅剪纸作品，红色的石榴籽紧紧相连，就像我们56个民族的心连在一起。”近日，在沙坡头区思政课备课展示活动上，7名教师从教学目标到育人路径，从重难点突破到实践成效，将理论转化为鲜活课堂体验。

“我们把民族团结故事融入语文阅读，用剪纸、民歌等元素丰富课堂，帮助孩子们理解中华民族一家亲的意义。”参与评课的教师分享道。活动中，沙坡头区教学研究室教研员作《润物无声，铸魂育人：学科教学中融入铸牢中华民族共同体意识的策略》专题讲座，破解教学困惑，提升教师素养。

从零散的教研活动，到如今体系化的思政教育，该校始终以学生成长需求为导向，不断优化目标定位，确保每一节课程、每一次活动都能入脑入心。

“十四五”期间，沙坡头区累计评选优秀思政课例223节，打造网络精品课60节，构建起“全员参与、全学段覆盖、全流程优化”的思政育人体系，让思政教育成为师生双向互动的“精神盛宴”。

石榴花开校园

走进中卫市第九小学，校园里爱国主义教育长廊、民族团结黑板报、中华优秀传统文化主题活动墙，具有特色的民族歌舞和课间活动令人目不暇接，民族团结进步的氛围扑面而来。全校132名教师与2836名学生在这里朝夕相伴，共同书写着“中华民族一家亲”的动人篇章。

“学校以‘九彩追梦’党建品牌为引领，以‘石榴花校园·籽籽同心向党’系列活动为载体，将民族团结教育融入教学、活动、课后服务。”市九小副校长陈晓竹说。

如今，在沙坡头区的各学校里，民族团结不仅体现在标识系统中，更体现在均衡化教育普惠偏远地区、移民村等少数民族学生的实践中。

近年来，沙坡头区落实“1+4+X”教研工作机制，聚焦国家义务教育质量监测和初中学业水平考试两大重点，以教研赋能质量提升，区域教育质量实现稳步跃升，中考平均录取率实现连续5年增长，2024年度国家义务教育质量监测结果排名全区第三，民族团结教育与教育质量提升同频共振、互促共进，为区域教育高质量发展筑牢团结根基。

体美劳齐发力展少年风采

“跳！转！摆臂！”自治区第十六届运动会及第十四届学生运动会上，沙坡头区健儿斩获7金6银26铜，彰显体教融合成效。

成绩的背后，少不了改革助推。近年来，沙坡头区将“每天一节体育课”纳入教育工作重点任务，采取分学段实施、先试点再推开的方式整体推进。

2025年“小荷尖尖映沙坡—中小学美育教学成果展示”活动现场，36所学校、幼儿园的13600余件美育作品（皮影、版画、陶艺、烙画、剪纸、木雕等）琳琅满目；24所学校的7200余件科技作品（实验演示、小发明、活动成果）创意十足；6所学校的舞蹈、器乐、戏剧、花样跳绳展演赢得阵阵掌声。

以“治沙魔方”品牌活动为载体，沙坡头区构建起“德育+科学+劳动+环保”四级联动教学模式，将劳动教育置于重要位置。各中小学组织学生走出去，亲手铺设麦草方格，体验治沙艰辛，感悟绿色发展理念。

沙坡头区教育局副局长张宁表示：“我们始终把立德树人贯穿教育全过程，以思政为引领、团结为纽带、体美劳为支撑，把本土治沙精神、民族文化、生态资源转化为育人教材，让学生在课堂学知识、实践长本领、体验润品格，实现全面发展。”

从课堂内的知识讲授，到课堂外的实践探索；从校园内的创意培育，到乡土间的研学赋能，沙坡头区的立德树人工作始终坚持守正创新、扎根实践。如今，在这片充满希望的土地上，思政教育润物无声、团结教育深入人心、体美劳育全面发力、科学教育蓬勃兴起，一支支怀揣梦想的少年，正向阳生长，努力成长为有理想、有本领、有担当的新时代青少年。