一、工作目标

围绕“发展教育脱贫一批”的中心任务，把教育精准扶贫作为头等大事，精心组织，科学谋划。统筹实施抓重点，精准发力破难点，不断完善以“改善条件、精准资助、扶智扶技、乡村师资、控辍保学、驻村帮扶”为主要内容的“六位一体”帮扶体系，教育扶贫的基础工作更加牢固，最大限度发挥教育在精准扶贫、精准脱贫中的能动作用，努力实现教育脱贫目标。

二、重点任务

（一）强化义务教育控辍保学联控责任，努力实现义务教育阶段学生“零辍学”目标。完善控辍保学动态监测、督导检查、监督考核和责任追究等四项工作机制，全面深入核查辍学学生情况，落实乡（镇）干部包动员保入学率、学校包管理保巩固率、教师包教学保合格率的“三包三保”制度，完善控辍保学动态监测机制和控辍保学台账，全力保障适龄儿童平等接受义务教育的权益，努力实现“义务教育有保障”工作目标。

责任领导：王玉泉

责任科室：基础教育科

责任单位：各县（区）教育（体育）局

（二）督促指导县区统筹推进农村教育优质均衡发展。积极争取项目资金，全面改善贫困地区义务教育乡村薄弱学校办学条件，优先支持贫困地区学校建设，优先加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设，使贫困地区义务教育学校达到基本办学条件。

责任领导：李文才

责任科室：规划财务科

责任单位：各县（区）教育（体育）局

（三）加快发展农村教育。

1.实施景台、阳沟等学校教辅用房改造项目，西台等学校教师周转房项目建设，持续改善办学条件。建设张洪、郭滩等幼儿园，不断扩大学前教育覆盖面。

责任领导：李文才

责任科室：规划财务科

责任单位：沙坡头区教育局

2.实施农村教育信息化全覆盖工程，提升“三通两平台”的建设与应用步伐，用好网络信息技术，发展远程教育和智慧教育。依托宁夏“教育云”建设在线互动课堂，让名校优质教育资源在更广范围内得到共享，提升乡村学校办学水平和教育教学质量，推动优质教育资源城乡共享。

责任领导：李文才

责任科室：教育信息化服务中心

责任单位：各县（区）教育（体育）局

3.巩固提高城乡义务教育均衡发展效率，确保学前教育入园率、小学六年巩固率、初中三年巩固率指标均达到自治区要求。

责任领导：王玉泉

责任科室：基础教育科

责任单位：各县（区）教育（体育）局

（四）完善义务教育经费保障机制。

1.按期核拨教育公用经费，确保学校正常运转、教师工资等待遇及时落实到位。

责任领导：李文才

责任科室：规划财务科

责任单位：各县（区）教育（体育）局

2.加大对长期扎根基层乡村教师表彰力度，提升农村教师的成就感和荣誉感。

责任领导：赵炳东

责任科室：师资建设科

责任单位：各县（区）教育（体育）局

（五）加强贫困地区教师队伍建设。全面落实《中卫市乡村教师支持计划（2015-2020）实施细则》，为义务教育阶段农村学校教师按照山区人均每月500 元、川区人均每月300元标准进行补助，同时按照教师在农村工作年限，为农村教师发放200元到600元不等的乡镇工作人员补贴；将市区到农村学校交流支教和帮教的教师纳入乡镇工作人员补贴和农村教师生活补贴范围；对在农村中小学校、幼儿园连续工作满15 年和25 年的教师，在硬件条件满足的前提下，积极协调人事部门，切实解决好教师的职称评定问题。及时补充贫困地区中小学教师，继续实施国家和地方农村义务教育阶段教师特岗计划和公费师范生安置计划，为贫困地区中小学校补充教师。推进贫困地区中小学教师培训全覆盖。“国培”、“区培”计划重点向贫困地区倾斜，提升教师素质能力。持续优化乡村教师资源配置，稳步提升农村教育质量，形成“下得去、留得住、教得好”的局面。深入推进义务教育阶段校长交流和学校对口帮扶工作，安排市区10 所学校的10 名校长、中层干部与农村10 所学校10 名校长、中层工作轮岗交流，市区10 所学校的30 名教师与农村10 所学校的30名教师轮岗交流。到2020 年，努力培养一支素质优良、数量充足、结构合理的乡村教师队伍。

责任领导：赵炳东

责任科室：师资建设科教育督导科

责任单位：各县（区）教育（体育）局

（六）落实资助政策。对考入或正在就读本科、研究生的建档立卡贫困学生（包括生态移民区）每人每年给予5000元就学资助。

责任领导：李文才

责任科室：规划财务科

责任单位：各县（区）教育（体育）局

（七）加强特殊困难儿童关爱工作。高度关注残疾贫困家庭，采取上门助学、动员随班就读等方式，保障贫困家庭残疾儿童接受义务教育，逐一落实未入学适龄儿童、困境未成年人接受义务教育。以县（区）、校为单位建立完善农村留守儿童信息，开展思想道德、心理健康、安全法制等教育活动，利用网络、电话等渠道搭建亲情桥梁，构建关爱服务网络。

责任领导：王玉泉

责任科室：基础教育科

责任单位：各县（区）教育（体育）局

三、工作要求

（一）提高政治站位。各县（区）教育（体育）局、局机关科室要提高政治站位，切实扛起脱贫攻坚的政治责任。高度重视脱贫攻坚政策学习，紧密结合思想和工作实际，切实增强“四个意识”，进一步提高对脱贫攻坚工作重要性的认识，增强工作的主动性、积极性和紧迫性，为打赢脱贫攻坚战提供有力思想保障。

（二）强化责任担当。各县（区）教育（体育）局对教育精准扶贫工作负主要责任，逐级分解教育脱贫攻坚任务，层层传导压力，压紧压实责任，切实落实好教育扶贫任务。各相关科室加大督查指导力度，实行台账式、清单式管理，确保所有任务落实落细，对落实不力的严肃追责问责。

（三）改进工作作风。严格按照市教育工委开展的“作风建设年、素质提升年”的要求，坚决克服形式主义等工作作风问题，主要负责人要亲自抓脱贫攻坚工作、班子成员要各负其责具体抓、帮扶干部要认真落实结对帮扶责任，突出精准扶贫要求，在培育“造血”机制上下功夫，扎实做好产业帮扶，助推贫困地区精准脱困，为打赢脱贫攻坚战提供良好的作风保障。

（四）加大宣传力度，增强舆论氛围。持续加大对教育脱贫攻坚政策及成效的宣传力度，深入挖掘报道教育脱贫攻坚典型经验和先进人物，着力营造打赢脱贫攻坚战的浓厚氛围。

（五）及时上报整改进展情况。各责任领导、责任科室、主办单位、配合单位要认真履行相关责任，深入推进各项工作高效实施，每月20日前上报一次工作进展情况。

中卫市教育局    

2019年5月14日   

（此件公开发布）