沙坡头区教育局，中宁县、海原县教育体育局，市直各学校：

为扎实推进未成年人思想道德建设，推动我市创建全国文明城市工作深入开展，按照市委、市政府工作部署要求，结合教育实际，制定了《2020年中小学生思想道德建设行动安排》，现印发给你们，请抓好落实。

中卫市教育局        

2020年5月7日        

（此件公开发布）

中卫市教育局2020年中小学生思想道德建设行动安排

为深入贯彻中共中央、国务院《新时代公民道德建设实施纲要》和全国全区教育大会精神，落实立德树人根本任务，根据市委办公室、市人民政府办公室印发的《加强中小学生思想道德建设三年行动计划》以及市精神文明建设指导委员会办公室印发的《中卫市未成年人思想道德建设2020年工作方案》的安排和要求，现就2020年实施中小学生思想道德建设行动安排如下：

一、总体要求

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，着眼构筑中国精神、中国价值、中国力量，促进全体人民在理想信念、价值理念、道德观念上紧密团结在一起，牢固树立中国特色社会主义共同理想，大力弘扬社会主义核心价值观，积极倡导富强民主文明和谐、自由平等公正法治、爱国敬业诚信友善，全面推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，持续强化教育引导、实践养成、制度保障，不断提升公民道德素质，促进人的全面发展，培养和造就担当民族复兴大任的时代新人。

二、主要任务

（一）实施德育内涵提升行动

1. 构建协同育人机制。建立宣传、公安、文化、市场监管、共青团、妇联等部门联动机制，加大校园周边环境综合治理力度；制定工作方案，加强家长学校建设和家庭教育工作，引导家长树立科学观念，运用良好家风，培养子女成长成才；充分发挥“五老”人员引导、传承、关爱作用，开展 “初心点亮童心”活动，弘扬和践行社会主义核心价值观，促进学生健康成长、全面发展。开展2次未成年人思想道德建设检查考评。

责任科室：基础教育科、教育督导科

完成时限：6月底前完善相关制度，每学期开展1次相关活动

2. 健全完善德育工作制度。建立全科德育、全员德育、全方位德育机制，将德育融入到各学科教学活动中；完善德育教研、教师培训、德育主题班（团、队）会等制度，提高德育工作针对性和实效性；根据《中小学生守则》完善校规校纪，强化常规管理，提升学生综合素质。

责任科室：基础教育科

完成时限：6月底前完成

3. 优化校园德育环境。在学校醒目位置张贴社会主义核心价值观和《中小学生守则》；每季度开展一次校徽、校歌、校旗、校规、校训教育；在学校走廊、墙壁、橱窗悬挂革命领袖、科学家等杰出人物的画像和名言，张贴体现家乡自然风光和风土人情的图片文字，展示学生主题创作作品；开展新时代好少年评选活动，宣传新时代好少年事迹，形成引领学生健康向上的精神力量和良好氛围。

责任科室：基础教育科

完成时限：10月底前完成

4. 加强师德师风建设。深入开展 “四有”好老师 、“恪守师德、熔铸师魂”主题教育活动，落实落细中小学、幼儿园教师师德师风建设及违反职业道德行为处理的相关规定，建立教师师德负面清单，选树 “师德标兵”“教书育人楷模”等先进典型，在全社会营造尊师重教的良好氛围。

责任科室：师资建设科、教育督导科

完成时限：11月底前完成

（二）实施爱党爱国情感提升行动

1. 加强理想信念教育。构建思政课和专业课课堂教育体系，创新思政理论课专题、案例和实践教学方法，在“五四青年节”期间举行新团员入团仪式，弘扬五四精神，开展成人宣誓及社会公益活动；在建党纪念日开展优秀党员进校园宣讲、红色诗歌朗诵会、红色经典读书交流会；在建军节期间开展研学旅行、国防知识科普等活动；国庆节期间，组织开展“我和国旗合个影”、“爱我中华”歌咏比赛、诵读经典、观看爱国主义影片等。

责任科室：基础教育科、教学研究室

完成时限：11月底前完成

2. 加强社会主义核心价值观教育。把社会主义核心价值观渗透到各学科教学全过程，采取宣讲、主题班会、征文、演讲比赛等方式开展“扣好人生第一粒扣子”主题教育、“传承红色基因”系列教育、感恩教育、诚信教育、道德大讲堂等主题教育。

责任科室：基础教育科

完成时限：11月底前完成

3. 加强爱祖国爱家乡教育。认真学习贯彻落实《新时代爱国主义教育实施纲要》。每周组织开展升国旗、唱国歌、向国旗敬礼、国旗下演讲活动，通过主题季开展网上祭英烈、“我和我的祖国”主题征文、童谣传唱、书法、绘画比赛等活动；在疫情防控期间，开展“弘扬以爱国主义为核心的民族精神”线上主题班会，通过空中课堂“思政课程”线上资源，形成“居家如校”的线上思政模式；组织学生在线选看优秀影片，同上一堂爱国主义教育思政课。开展“共抗疫情、爱国力行”网络文化作品征集展示活动，通过“读”抗击疫情优秀报道、爱国主义名篇佳作；“写”抗击疫情主题网文、书法作品；“拍”反映抗击疫情中富有感染力的图片、短视频、微电影；“画”定格感动瞬间、直击心灵的画作、动漫、表情包等形式，讲述广大青少年学生在疫情防控期间从我做起、加强自律、为社区服务、为群众分忧的感人故事，用自己的视角、自己的语言、自己的体验、自己的方式进行网络创作。认真组织开展以“普及防疫知识、弘扬抗疫精神”为主题的战“疫”专题教育，针对学生年龄特点，注重教育效果，给学生上好一堂“人生成长大课”。加强乡土文化教育，开发乡土文化特色课程，加深学生对中卫民歌、剪纸、花儿、沙画、羊皮筏子等民俗文化以及防沙治沙、岩画、黄河文化、塞上文化等地方特色文化的学习了解，感受乡土文化内涵，提升未成年人热爱家乡的情感。

责任科室：基础教育科、教学研究室

完成时限：12月底前完成

（三）实施传统文化素养提升行动

1. 加强传统美德教育。开展“美德少年”、“寻找身边的道德榜样”、“劳模进校园”、“学道德模范、做有德之人”等主题鲜明、形式多样的活动；挖掘春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等传统节日的文化内涵，以志愿服务、经典诵读、体育健身等活动为载体，倡导文明和谐、实用节俭的现代节日理念，营造关爱互助、欢乐祥和的节日氛围，推动“我们的节日”主题活动深入开展。

责任科室：基础教育科

完成时限：12月底前完成

2. 开展国学经典诵读活动。结合世界读书日、国家图书馆日和全民终身学习活动，组织开展形式多样、丰富多彩的主题读书活动。倡导小学生每天课外阅读半小时，中学生每天课外阅读一小时，开展学生和家长亲子阅读活动，营造良好的阅读氛围；以学校成立国学经典诵读社团，每学期组织开展一次国学经典诵读比赛活动，推动“学习型学校”建设。

责任科室：基础教育科、职业与成人教育科

完成时限：12月底前完成

3. 培育弘扬民族精神。充实中国科学家成就、革命英雄人物故事、模范人物事迹等体现民族精神等方面的教学内容，组织学生观看反映民族精神的影视片，请专家学者和英模人物作报告；深入开展民族团结示范校创建工作，以“中华民族一家亲，同心共筑中国梦”为主题，开展全市中小学生讲民族团结小故事和才艺表演比赛。

责任科室：基础教育科

完成时限：9月底前完成

4. 落实《国家学生体质健康标准》。做好学生体质健康测试工作，提升学生体质健康水平。组织开展足球、篮球、排球等体育比赛，打造具有特色的校园体育品牌。建设小规模校内劳动实践基地，深入开展劳动教育，通过学科教学渗透、劳动教育等措施引导学生在实践中养成劳动习惯，增强学生的劳动观念。开展研学旅行、社区服务、社会实践等活动，丰富学生课外活动。加强儿童青少年近视、龋齿防控，切实提升儿童青少年视力和口腔健康整体水平。

责任科室：基础教育科

完成时限：12月底前完成

（四）实施文明礼仪教育提升行动

1. 加强社会公德教育。在雷锋纪念日组织小学生开展诵读雷锋故事、献爱心等活动，组织中学生每季度开展1次“帮贫扶困助残”进社区志愿服务；引导中小学生利用节假日走进孤寡老人家庭、养老院开展关爱老人教育；在植树节、世界水日、中国水周、世界环境日期间，组织小学生开展板报制作、垃圾分类、随手拧紧水龙头、为植物浇水等体验活动，深化对学生的启蒙教育和认知教育。组织中学生开展义务植树、学校用水调查、当一日环卫工、做碧水蓝天卫士等实践活动，提高学生保护环境意识。

责任科室：基础教育科

完成时限：10月底前完成

2. 加强行为规范教育。教育中小学生严格遵守《中小学生守则》。开展行为习惯养成教育，教育引导学生从言谈举止做起，养成良好的行为习惯，提高学生文明礼仪修养；引导学生自觉践行《全国青少年网络文明公约》，加强网络文明教育。利用空中课堂、开学第一课、疫情防控等，线上线下开展卫生健康宣传教育，促使学生养成良好的卫生健康习惯。

责任科室：基础教育科、教育督导科

完成时限：10月底前完成

3. 加强礼仪教育。认真落实《中小学文明礼仪教育指导纲要》，以文明礼仪为主题，采取讲故事、做游戏、知识竞赛、文艺演出、辩论会等形式，组织开展“好习惯伴我成长”“文明礼仪伴我行”等教育，定期评选“校园文明礼仪之星”，推动学生形成崇尚文明礼仪、争做文明学生的良好风尚；加强仪式教育，规范入学、开学、入队、入团、毕业、成人仪式等程序，利用挂图、黑板报、宣传橱窗、微信圈、图书阅览室等阵地加强文明礼仪宣传，营造良好的舆论氛围。

责任科室：基础教育科

完成时限：12月底前完成

4. 开展不文明行为治理。通过班团（队）会、手抄报评比、征文等活动，强化学生文明行为意识。加大交通安全宣传教育力度，组织学生开展“小手拉大手，文明交通安全行”活动，通过集体签名承诺、倡议书等方式，带动成年人纠正不文明行为。

责任科室：基础教育科

完成时限：12月底前完成

（五）实施安全防范能力提升行动

1. 认真贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》。配齐配优中小学法制辅导员和法制副校长，开齐开足法制教育课。以班团活动、学生社团活动、警校共建、家校共建等为载体，开展形式多样的法制教育活动，在寒暑假前及五一、十一等假期前以主题班会等形式开展安全教育。

责任科室：基础教育科

完成时限：12月底前完成

2. 加强平安校园建设。健全完善平安校园建设体系， 广泛开展“珍惜生命、远离毒品”教育和崇尚科学文明、反对迷信邪教教育；以演练、演习等方式，持续开展交通、消防、防溺水、逃生、急救自救等安全主题教育。

责任科室：教育督导科

完成时限：12月底前完成

（六）实施心理健康水平提升行动

1. 加强阵地建设。加强学校心理咨询室和社区未成年人心理健康服务室建设，积极开展未成年人心理健康辅导。

责任科室：基础教育科

完成时限：7月底前长期坚持

2. 配齐配强师资队伍。督促学校配齐学校和社区心理健康教师。采取专家讲座、专题辅导、短期培训等方式不断提升心理教师专业素养。

责任科室：师资建设科

完成时限：11月底前完成

3. 加强心理健康教育。加强疫情防控期间心理健康支持和网络心理辅导工作，开通心理咨询热线，组织志愿者开展情绪疏导、心理减压、心理危机干预等服务工作。开学后，定期组织学生开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、升学择业、人生规划、适应社会生活等教育；注重对单亲家庭、贫困家庭、进城务工家庭、农村留守家庭等缺少父母照顾和教育的学生进行心理健康辅导。

责任科室：基础教育科

完成时限：12月底前完成

4. 强化制度保障。加强心理健康教育课程建设，将心理健康教育课纳入校本课程，科学安排教学内容，保证教学时间。

责任科室：教学研究室

完成时限：12月底前完成

三、具体要求

1. 加强组织领导。加强中小学思想道德建设，是推进中国特色社会主义事业的一项基础性、战略性工程，各学校要增强大局意识和担当精神，认真落实立德树人根本任务，压紧压实工作责任，形成书记（校长）全面抓、分管同志重点抓、其他班子成员配合抓的工作格局。广大教职员工要主动担负起中小学思想道德建设责任，全力谋划推进，确保各项任务落在实处，努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2. 创新工作方法。各学校要围绕新时代德育工作开展研究，探索创新德育工作的途径和方法，构建适合本校发展的特色和品牌，形成“一校一品”或“一校多品”的德育品牌。要采取“走出去”和“请进来”相结合的方式，定期总结和交流区域、学校的德育研究工作，学习、借鉴先进经验和做法。

3. 统筹安排推进。各学校要处理好德育建设同教学工作的关系，坚持德育为先、统筹推进；要规划、制订切实可行的学校德育工作计划和实施方案，组织学校全体教师通过课内课外、校内校外多种途径、采取线上线下、教学实践多种方法，推动学校德育工作落到实处。

4. 营造良好氛围。县（区）教育行政部门要营造适合学生发展的制度环境，指导学校建立以学生发展为核心、科学多元的中小学教育质量评价制度，把综合素质评价作为教育质量评价的重要形式，从“思想道德、学习兴趣、健康体魄、良好习惯、自主学习、自强自立和适应社会”等方面对学生进行综合评价，县（区）教育行政部门要促进学生全面发展和健康成长。要强化舆论引导、加大宣传力度，营造浓厚的社会氛围，推动未成年人思想道德建设。